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freelancer
Site Admin
Anmeldungsdatum: 25.05.2005
Beiträge: 487
Wohnort: Wien
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 Verfasst am: So. 13-Apr-2008 (17:28) Titel: MENSCHEN :::> Arno STERN Pädagoge "Urmal-Lehrer" |
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| Zitat: | Arno Stern (* 23. Juni 1924 in Kassel) ist ein deutscher Pädagoge...
http://de.wikipedia.org/wiki/Arno_Stern
 
eine kurze Biographie...
http://www.arnostern.com/de/biographie_d.htm
Arno Sterns Leben und Werk verschmelzen ineinander.
Mit 22 Jahren nahm er 1946 eine Stelle in einem Heim für Kriegswaisen in einem Pariser Vorort an. Er sollte die Kinder beschäftigen. Er ließ sie malen und begriff sofort die Wichtigkeit dieses Spieles, vorausgesetzt, daß es unter geeigneten Bedingungen geschieht. Er erfand dafür eine besondere Einrichtung, die bis zum heutigen Tage weiterbesteht: den Malort, mit den schützenden Wänden und dem Palettentisch.
In den 50er Jahren richtete Arno Stern im damals berühmten Pariser Viertel von Saint-Germain-des-Prés ein Malatelier für Kinder ein, das großes Aufsehen erregte und 33 Jahre lang am gleichen Ort unter dem Namen "Académie du Jeudi" bestand. Dann verlegte er es in ein noch zentraleres Viertel, in die Nähe der Madeleine, und gab ihm den Namen Closlieu. Als deutsche Bezeichnung dafür schuf er die Bennennung Malort.
Sozusagen alle Medien haben von der originellen Einrichtung Arno Sterns berichtet. Nicht nur in französischen Zeitungen und Zeitschriften, sondern auch in Publikationen in vielen anderen Ländern sind Artikel, Reportagen, Interviews über seine Arbeit sowie Aufsätze von ihm selbst erschienen.
Arno Stern wurde als Experte der UNESCO zum ersten internationalen Kongreß über Kunsterziehung in Bristol delegiert. Er nahm in der Folge an zahlreichen Symposien teil und gastierte als Referent in vielen Universitäten, Museen, Bildungs- und Ausbildungsstätten.
Er wurde beauftragt, in zwei bedeutenden Pariser Spitälern Ateliers einzurichten, und arbeitete lange Zeit mit psychisch kranken Kindern und Erwachsenen. Von Arno Stern ausgebildete Mitarbeiter führten diese Arbeit auch in Schulen, Pflegeheime, Kulturzentren ein.
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| Zitat: | Die Formulation
http://www.arnostern.com/de/formulation_d.htm
grenzenlose Äußerung
1 - die Ausdruckssemiologie: ein neuer Blick auf die Spur...
Die Ausdruckssemiologie ist ein neuer Forschungsbereich, der sich mit bisher unbeachteten Vorgängen befaßt.
Es handelt sich dabei um eine nie zuvor angewandte Betrachtungsweise der Spur, die jegliche Deutung ausschließt. Nicht der Inhalt soll erkannt werden - nicht die Motivation, die zur Äußerung veranlaßt -, sondern die Art und Weise ihres Geschehens.
Eine nicht der Vermittlung dienliche Spur wurde zuvor nirgends gefördert. Sie konnte auch erst am spurfreundlichen Malort entstehen und untersucht werden. Sie kann nicht zufällig geschehen, sondern bei einer fortdauernden Praxis und in einer anregenden Atmosphäre.
Dazu sind folgende Bedingungen unentbehrlich:
1) ein vor Druck und Beeinflussung schützender Raum.
2) die Gegenwart anderer; nicht als Zuschauer, sondern als Spielgefährten deren zustimmende Einstellung zufolge hat, daß die Äußerung zur Normalität und zur Nicht-Kommunikation wird.
3) die Gegenwart des Dienenden, der weder als Vorbild noch als Empfänger der Äußerung erscheint.
Diese Grundbedingungen vereint der Malort.
Die Formulation bedarf keines fremden Beistandes. Sie setzt keine besonderen Veranlagung voraus. So gibt es keine Formulationsbegabte oder Unfähige, keine durch Lebenserfahrung und Umfeld Begünstigte oder Benachteiligte.
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| Zitat: | Absichtslosigkeit - Innere Notwendigkeit
http://malklause.at/?page_id=19
Allgemein
Der Begriff Ausdrucksmalen bezeichnet das Malen aus Absichtslosigkeit und aus einer inneren Notwenigkeit heraus. Er ist ein mittlerweile lange eingeführter und häufig verwendeter Begriff, ist aber nicht ganz eindeutig und nicht frei von Missverständnissen. Ausdrucksmalen im Sinne der kunsttherapeutischen Schule von Bettina Egger (Institut für Humanistische Kunsttherapie) verwendet diesen Begriff eindeutig im Sinne von maltherapeutischer Arbeit und ist insoferne abzugrenzen von der kreativpädagogischen Auffassung Arno Sterns. Er selbst hat diesen Begriff nie verwendet.
Der Begründer der éducation crèatrice Arno Stern verwendet heute den Begriff Mal-Spiel als Bezeichnung für das Malen ohne Vorgaben im geschlossenen Malort. Arno Stern hat als erster Pädagoge die völlig eigenständige und unabhängige Einrichtung des clos-lieu (frz. wörtlich = geschlossener Ort, Mal-Ort) in den 50-er Jahren in Paris begründet und er hat mitllerweile mehrere Generationen von Schülern und Schülerinnen in vielen Ländern der Welt “ausgebildet”.
Die wesentlichen Kriterien des kreativpädagogischen Konzepts von Arno Stern sind seit ihrer Gründungszeit unverändert geblieben. Das freie und absichtslose Tun in einem geschützen Malraum kann sich nur unter bestimmten Voraussetzungen erfüllen und diese Bedingungen müssen erfüllt sein, um von einem absichtslosen Mal-Spiel sprechen zu können.
Als wichtigste Kriterien eines Malraumes im Sinne der Auffassung Arno Sterns gelten:
* Altersgemischte Gruppen. Jedem sein Bild
* Raumausstattung. Beschränkung auf das Notwendigste
* Die Rolle des/der Betreuers/in. “Ich bin fertig!”
* Prinzip des prozesshaften Malens.
Formulation ist Prozess und nicht Produkt
* Verzicht auf Interpretation und Bewertung. Ohne Worte.
Die Erfindung und Einführung des Wortes Malklause als Bezeichnung des geschlossenen Malraumes im Sinne der Stern-Pädagogik stammt von Johanna Pühringer und ist seit 1989 als Wort-Neuschöpfung urheberrechtlich geschützt!
In einer umfangreichen Recherche über sogenannte frei entstandene Zeichnungen hat die Autorin Johanna Pühringer 2003 eine Publikation zur Thematik der menschlichen Ausdrucksformen vorgelegt. Im Untertitel heißt die Arbeit “Eine Geschichte des Bildes von Cizek bis Stern”. |
| Zitat: | Weitere Informationen:
http://oe1.orf.at/programm/200804136401.html
Buchliste: http://www.arnostern.com/de/literaturnachweis.htm
Arno Stern, "Das Malspiel und die natürliche Spur", Drachen-Verlag 2005.
Arno Stern, "Der Malort", Daimon -Verlag 1998/ 2003.
Kontakt:
Atelier Arno Stern
61 rue Falguière
75015 Paris, Frankreich
Infoline in deutscher Sprache:
0033 684 51 47 22
(Arno Sterns Kurse in deutscher Sprache usw.)
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suchen finden :::> dadada der Malort, das Malspiel und die Formulation Ausdruckssemiologie eine neue Wissenschaft I.R.S.E. Institut für die Erforschung der Ausdruckssemiologie Institut de Recherche en Sémiologie de l'Expression |
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